平(平)常的刘(劉)女士(士)一向喜欢(歡)掏耳朵，而使(使)用最(最)多的(的)掏耳朵工具就(就)是她头上(上)的发(發)卡(卡)。平时(時)她只(只)要(要)感到耳朵里稍(稍)微有点痒或不适(適)感，就(就)会随手(手)取下(下)别(別)在头(頭)上的发卡，使劲地掏上一阵(陣)，有时候好(好)像不(不)掏它个天翻地(地)覆(覆)不算过(過)足瘾(瘾)。但(但)这(這)种(種)“享受”好景不长，一个(個)月(月)前(前)开始(始)，她的一只耳朵的听(聽)力(力)越来越差了，好像里(裏)面(面)塞满了棉花，偶(偶)尔还(還)有血水流出(出)来。日(日)子里，学生放弃了玩电脑游戏(戲)，取(取)得了(了)学业上(上)的进步；同(同)学之间(間)有矛(矛)盾，放(放)弃了对人的猜疑或成见，和世家妇好如(如)初等(等)等。范老(老)师说，作文(文)提示给了考(考)生一(一)个范(範)围，即结(結)合阅读(讀)的(的)取(取)舍(舍)来(來)谈(談)。学(學)生读书(書)生活丰富多彩，个人阅读经(經)历不同(同)，这(這)就(就)给(給)学生留(留)下的(的)选(選)材空(空)间较大，学生发(發)挥余地(地)较多，比

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