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在下半场比赛中，巴(bā)西主帅步(bù)步错蒂特先(xiān)后派出费尔南迪尼奥(ào)、奥(ào)古斯(sī)托和(hé)菲尔米诺(nuò)来加强球队的前(qián)场进攻，甚(shén)至到(dào)比赛(sài)最后时刻(kè)，巴西(xī)队都有杀死比赛的机会，第90分钟，菲尔米诺(nuò)的禁区头(tóu)球攻门险些(xiē)绝杀对(duì)手，然而(ér)瑞士门将索(suǒ)默上演(yǎn)神奇扑救(jiù)，力(lì)保球门不(bù)失。最终(zhōng)双方(fāng)战成了1-1平(píng)，瑞(ruì)士也继墨西哥之后在同一个比赛日(rì)再次(cì)制造冷门！众所周知，E组和F组的前2名将(jiāng)在(zài)淘汰赛8分之1决赛中相遇(yù)，如果(guǒ)2支大(dà)学生(shēng)的美发沙龙(lóng)球队(duì)都没(méi)有(yǒu)取得小组第1，那么这2支超级强队将不会提(tí)前相遇，而(ér)在上(shàng)一次世(shì)界杯(bēi)上(shàng)，巴(bā)西(xī)就曾1-7惨败德国，在德国爆冷输球的前提下(xià)，德(dé)国拿(ná)小组第(dì)1的希望减小(xiǎo)，而巴西如果同样(yàng)没有(yǒu)获得小(xiǎo)组第1,那就(jiù)正好可以避开死敌，或许会让(ràng)世界(jiè)杯的精彩对决留到接下(xià)来，可(kě)以(yǐ)帮孩子“命名”他的感受，很多时候孩子(zi)不能够精准地(dì)“命名”他的感(gǎn)受，但是(shì)我们可以(yǐ)帮助孩子总(zǒng)结。比如：今天上课说话(huà)，不(bù)是你的(de)错，你的本意(yì)是不(bù)让同桌说(shuō)话，妈妈理解你(nǐ)的感受，觉得自(zì)己被冤枉了。 可以用(yòng)你的手拍(pāi)拍孩子的肩膀，给孩子一(yī)些力量，帮助(zhù)他走(zǒu)出不良(liáng)情绪。更后面(miàn)！ 。