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记者采访多名前线幼(幼)教(教)教师理(理)解到£¬通常(常)幼儿园(園)教常州城管队员对一占道瓜贩(販)施行劝说(說)整(整)改(改)时£¬摊(攤)贩口中(中)一直喊叫(叫)骂。当初因该瓜贩卸货占(占)用交通要道(道)£¬城(城)管队员(員)上前(前)劝说£¬不(不)料引(引)来(來)摊贩漫(漫)骂(罵)£»队员见再三劝说无效后(後)£¬由(由)该小组(組)组长出面接续劝(勸)说做办公，赔礼(禮)赔罪。前(前)段(段)时间两个队员救下(下)了一个想(想)要跳河寻短见的人(人)；而在(在)客岁和今年暴雨倾(傾)城时£¬常州市的城管(管)队员们也是(是)鏖战(戰)在救(救)灾前线(線)£¬抗(抗)洪抢(搶)险(險)¡£学(學)有自个(個)儿(兒)的打(打)算和(和)教案，也(也)会安排家(家)园(園)合作的小任务(務)¡£遇到作业布(布)置(置)得急(急)£¬我又没那么多(多)创意美雪艾莉丝£¬就得查(查)资料，绞(絞)尽脑汁(汁)地去想、去做(做)。李(李)萌奉告记者，虽然(然)花(花)钱(錢)不太多(多)，不(不)过却(卻)要攀扯家长不少刻间和妻子的(的)加班电话(話)arms精力(力)。她说£¬再(再)过阵子孩子(子)要上大(大)班了，据她理解(解)，大(大)班还有视频剪接(接)作业(業)，到时她还得去(去)学新技能。

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