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高(高)校(校)数码媒体(體)产教交融创新(新)应用(用)

示范基(基)地项目(目)践行了核心为(爲)美(美)学工业培育人材的(的)理(理)念，是(是)核(核)心产(産)教交(交)融(融)、校企(企)合作(作)机制在数码媒(媒)体领域的创新与拓展。将凤(鳳)凰(凰)卫视能搜附(附)近(近)人(人)的(的)直(直)战备值班情况要向多个部(部)门报告，感(感)受婆婆(婆)多了，是不是(是)制度(度)设计出了问题？战区一(一)无论人、二无论钱(錢)，部队能听指挥(揮)吗？陆军在(在)改革强(強)军(軍)正题(題)教(教)育活动中，针对上层指挥体制(制)改革带来的新(新)变(變)动，进(進)一步明晰战区和军种(種)的权责(責)，黾勉实行(行)主战(戰)与主建的快(快)速(速)耦合。主(主)建与(與)主战，彼此(此)影(影)响(響)，互(互)为(爲)联动，只有建(建)得好能力战得好(好)，只有(有)战得(得)好才(才)算(算)建得好(好)。战地打(打)不赢(贏)，一切等于(于)零。播软件(件)等行业(業)知名企业资源(源)引入教(教)育领域，辅(輔)佐项目院校开办国(國)际化(化)、行业领(領)先的数(數)码媒体创新示范基地，为学院转型实践和(和)地方政(政)府合作等(等)成(成)果提(提)供(供)展览和宣传平(平)台。美(美)学工业(業)体现(現)了科学、技(技)术与(與)艺术(術)高(高)度(度)接(接)合的特(特)点。