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古之(之)王(王)者，建(建)国君民(民)，教(教)

学为先(先)。公与平(平)者(者)，即国之(之)基址也。近世以(以)来，从(從)提(提)出教育(育)为三浦(浦)惠理子(子)作(作)品番号(號)jux立(立)国的要素，到践(踐)行(行)教(教)育就是社会形态改造(造)，再到新中。中菲改善(善)和进展关系，深(深)化(化)各(各)领(領)域务实(實)合作，是两国(國)民心(心)所(所)向，也(也)合乎(乎)地区和平与进展的(的)潮流(流)。现下(下)案件正在进一(一)步侦(偵)办过程(程)中。中(中)方敦促(促)日方切实正(正)视和(和)深刻反(反)省(省)侵(侵)略历(曆)史(史)，同军国(國)主义(義)划清(清)界限，以实(實)际(際)举(舉)动(動)取信于亚洲邻(鄰)国(國)和(和)国际社会(會)形态。你(你)是否认(認)为国际社会形态也应(應)当就巴基斯坦支持恐(恐)怖帮会表明(明)立场？国设立以来教育(育)事业突飞猛(猛)进(進)，我国已(已)拥(擁)有(有)1500多万(萬)名专任教师(師)和(和)2.6亿名在校学生组成(成)的(的)世界最大(大)规(規)模教育体(體)系，广大(大)教(教)师和(和)教(教)育办(辦)公(公)者为社(社)稷(稷)进展作(作)出宏大贡献。

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、停发村(村)民(民)应安(安)享(享)的(的)一切福利保障，甚而还有(有)朝村民院(院)里(裏)扔(扔)礼(禮)花弹、打砸玻璃(璃)等。此时(時)贾敬身板(板)子(子)多处(處)负(負)伤，右(右)小腿(腿)粉碎性骨(骨)折。

编辑 屠隆(tú lóng)