确立老师的绝对权威，老师(shī)会让最喜欢(huān)的学生做班干不过，3支球(qiú)队集体(tǐ)不胜(shèng)的背后(hòu)，过程却(què)不尽(jǐn)相(xiāng)同，相比(bǐ)较(jiào)于阿根廷和德国(guó)队的战术混乱，平(píng)局或输球纯属咎(jiù)由自取，巴西(xī)这(zhè)场打的(de)其(qí)实并(bìng)不(bù)差，而且比赛(sài)中桑巴军团(tuán)原本有“杀死”比赛(sài)的机会，但是热(rè)苏斯(sī)在禁区内被放倒竟被裁判无视。 比赛进行(xíng)到下(xià)半场的第73分钟(zhōng)，场上比分是1-1平，奥古(gǔ)斯托接到威(wēi)廉的传球后(hòu)送(sòng)出直(zhí)塞，大(dà)禁区右(yòu)侧(cè)热苏(sū)斯得球(qiú)后(hòu)准备转身(shēn)，防守(shǒu)球(qiú)员在背(bèi)后(hòu)对(duì)其(qí)有明显的搂抱和拉扯动(dòng)作，热苏(sū)斯(sī)重重(zhòng)的摔倒在地上。部，并(bìng)且明显给(gěi)宠儿们不(bù)同的关注和优待，从而刺激(jī)他(tā)们去表(biǎo)现、倾轧和争宠(chǒng)献媚(mèi)，一切(qiè)的一(yī)切，是(shì)为着管理的方便。这方面，一些国外学校的做法和经验值(zhí)得我们学习和借鉴。比如，英(yīng)国的中小学没有班长，只会选出类似于中国

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