我学生的家长4完整版
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但其实(實)艺术作品(品)是去揭发(發)真(真)相的,把(把)所有残酷(酷)和(和)美好(好)都展示给(給)观众,让观众(衆)自己(己)去判定(定)来看看这(這)些话会在(在)你的(的)家(家)里(裏)经常出现(現)吗£¿“来,宝贝(貝),我帮你。¡±“别去£¬别(別)碰£¬危险!¡±“这(這)有什(什)么难的£¬来像爸(爸)爸(爸)/妈妈这(這)么做(做)。¡±…¡这(這)些(些)看似关心的(的)语言(言)£¬其背后的潜台(台)词,却在一步步的(的)毁坏(壞)孩子(子)的(的)自(自)信心(心)¡£过度热(熱)心的(的)帮(幫)助,让孩子觉得“我(我)不(不)行”¡£好友(友)琳最近找(找)我聊了与婆(婆)婆共同(同)育儿的一段¡°小(小)插曲”¡£,而不是以一(一)种直白(白)的方式去(去)告诉(訴)他们真相¡£为小鲜肉
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