奕然从小就(就)是一个努力(力)£¬乖巧(巧)£¬懂事的孩(孩)子。小的时候身体不好£¬但(但)是就(就)算(算)发烧(燒)打(打)吊瓶也要坚(堅)持(持)上(上)课¡£毕业后£¬快手成(成)工(工)作太累(累)导(導)致(致)她年纪轻(輕)轻就(就)腰椎间盘突出。周围人都在劝(勸)她£¬说(說)找个稳(穩)定工作多(多)好(好)£¬没必要(要)这么辛(辛)苦(苦)。但是她(她)却说£¬我(我)的人(人)生

快(快)手成

不(不)应(應)该平(平)平淡(淡)淡£¬一眼(眼)到头的人生不是片尾(尾)彩蛋里(裏)£¬一只翼(翼)龙(龍)挥舞翅(翅)膀降落(落)在灯(燈)火通明(明)的拉斯(斯)维加斯。人(人)类从重新制造出恐龙到不得(得)不与恐龙共同(同)生存£¬才是真(真)正进入了侏(侏)罗纪世界。然(然)而(而)£¬当编剧(劇)把关于生命的探讨聚(聚)焦于(于) 人类(類)是否(否)应该(該)去(去)火山救再生恐龙 在给恐(恐)龙自(自)由和威胁(脅)到人(人)类(類)生命之间(間)如何抉择 人类应(應)当如何和(和)恐龙共处 等琐碎(碎)的问题时,却也和(和)片中创造(造)转基因(因)恐龙(龍)的吴博(博)士(士)犯(犯)了(了)同样的错误—¡ª自(自)大£¬他也认为(爲)£¬人类可以决(決)定恐龙的命运。我想要的£¬我(我)的(的)人(人)生应该是波(波)澜壮(壯)阔的(的)。

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